隨著國(guó)內(nèi)疫情控制卓見(jiàn)成效，多地再無(wú)新增確診新冠肺炎病例。很多地方已經(jīng)開(kāi)始探討何時(shí)恢復(fù)開(kāi)學(xué)。近日江蘇就下發(fā)了中小學(xué)在2周內(nèi)完成返校開(kāi)學(xué)工作，學(xué)校門(mén)口快速體溫檢測(cè)成為當(dāng)下校園疫情防控的重點(diǎn)。

　　如今學(xué)校必須做好各項(xiàng)校園的疫情防控措施，經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)審核后方可開(kāi)學(xué)。因此學(xué)校門(mén)口快速體溫檢測(cè)成為了第一道防線。選擇合適的測(cè)溫篩查設(shè)備就變的很重要，如今可做的選擇有多種，采用傳統(tǒng)手工測(cè)溫設(shè)備、熱成像測(cè)溫設(shè)備、還有就是門(mén)式紅外測(cè)溫儀（測(cè)溫安檢門(mén)）。這些各有優(yōu)劣，那么學(xué)校應(yīng)該如何選擇呢？

　　從學(xué)校門(mén)口快速體溫檢測(cè)的需要這點(diǎn)來(lái)看，熱成像測(cè)溫設(shè)備是可以多人同時(shí)進(jìn)行測(cè)溫，但對(duì)于突然涌進(jìn)校門(mén)的學(xué)生來(lái)講不太合適使用，它需要人時(shí)時(shí)刻刻盯住測(cè)溫軟件顯示屏幕，很容易造成疏忽，將體溫異常的人員放入校內(nèi)。測(cè)溫安檢門(mén)的話相比可以讓學(xué)生有序進(jìn)入校內(nèi)，它要求每個(gè)人通過(guò)時(shí)都需要單獨(dú)測(cè)溫，保證了測(cè)溫的準(zhǔn)確性和出現(xiàn)溫度異常警報(bào)可以直接找到人，關(guān)鍵速度也不慢。不會(huì)遺留一人的測(cè)溫方式非常嚴(yán)謹(jǐn)，從而保證師生的安全。而手工的測(cè)溫設(shè)備可以用作體溫異常人員的復(fù)查體溫，如果只靠它來(lái)測(cè)溫，速度慢不說(shuō)，學(xué)校門(mén)口快速體溫檢測(cè)也成為空談。